Знакомство с писателями юбилярами

Презентация "Детские писатели - юбиляры года"

знакомство с писателями юбилярами

Онлайн встреча «Леонид Соболев. Морская душа» · Знакомство с Предлагаем вашему вниманию список писателей-юбиляров года. См. также. Презентация к неделе литературного чтения "Детские писатели - юбиляры года" для 4 класса. был женат на Онорине де Виан, которая к моменту знакомства с ним уже была вдовой и имела двух детей. Библиотека; Читателям; Писатели-юбиляры После знакомства в году с Максимом Горьким, Маршак с по год прожил в Ялте у.

Урок - деловая игра по роману А.

Calaméo - детские писатели юбиляры

Изучение исторических произведений А. Сценарий спектакль для учащихся х классов. Спектакль по мотивам сказки для детей лет. Материал, посвященный творчеству Ш.

Сценарий для детей лет. Изучение литературной сказки с привлечением музыкальных фрагментов для учащихся 5- х классов. Перро, братьев Гримм и Х. Проект по формированию интереса к чтению у детей лет. Утренник, посвященный творчеству сказочника. Сценарий игрового мероприятия, посвященного Парижу, его достопримечательностям и творчеству сказочника.

Конспект беседы со старшими дошкольниками по сказкам. Костюмированный бал для детей лет. Материал для проведения урока литературы по сопоставлению сказки Г. Собственная версия сказки С.

История культуры головного убора. Штрихи к портрету писательницы. Литературная экскурсия по городу-герою Волгограду. Биография писателя и викторина для учащихся х классов. Романтическая личность в лирике Дж. Два урока для учащихся 9-х классов. Сценарий урока литературы о творчестве английских писателей. Приближение поэзии Байрона к русской поэтической традиции в переводах русских поэтов.

Творческие взаимосвязи русской и английской литератур в критике В. Мотивы и темы в творчестве М. Литературно-музыкальная композиция, посвященная военной теме в творчестве. Сценарий музыкально-поэтической композиции, посвященной русским поэтам. Композиционные способы создания образов героев стихотворения. Урок по песням В. Особенности развития литературы в России, начиная с х годов XX века.

Сценарий литературной гостиной по произведениям о войне. Литературно-музыкальная композиция для старшеклассников, посвященная жизни и творчеству. Урок внеклассного чтения по авторским песням. Урок литературы в форме учебной экскурсии по литературно-художественной галерее для учащихся 8-х классов. Литературно-музыкальная композиция для старшеклассников. Урок литературного чтения в 3 классе, посвященного творчеству и личности писателя. Сценарий, посвященный книгам писателя.

Сценарий по прозе писателя для детей лет. Литературная игра-путешествие по произведениям. Литературно-музыкальная композиция для учащихся х классов. Урок для учащихся 4-х классов. Изучение творчества писателя с помощью настенной игры. Сценарий к летию со дня рождения писателя. О концептуальных аспектах развития художественного мышления младших школьников, которые в статье иллюстрируются примерами лирических образов природы из произведений И.

Урок по развитию темы природы у таких писателей как Пришвин М. Сценарий, посвященный лет со дня рождения писателя. Краткий биографический очерк, обзор творчества русского писателя. Урок по книге М. Литературное путешествие по романам Ж.

Верна для учащихся х классов. Сценарий литературно-познавательной игры на тему моря и по морским романам Жюля Верна для учащихся х классов. Сценарий путешествия для детей лет. Сценарий о жизни писателя для учащихся х классов. Сценарий о жизни и творчестве знаменитого фантаста для учащихся х классов. Литературная викторина по творчеству писателя. Урок для учащихся 9-х классов. Национальные образы и мотивы в русской поэзии. Различные аспекты поэзии В. Урок для учащихся 5-х классов. О взаимовлиянии поэта и художников первой половины XIX.

Портреты поэта, созданные Кипренским, Рейтерном, Брюлловым. Художественные параллели, пересечение жизней и творчества Н. Материал к уроку литературы в 9 классе, для подготовки к написанию сочинения - сравнительного анализа элегии В. Вечер, посвященный жизни и творчеству поэта для старшеклассников. Обзор и анализ русской литературной жизни первой половины XIX века, о связи ее с политической и общественной жизнью страны.

Урок для учащихся 6-х классов. Сценарий конкурса для школьников по произведениям Ю. Произведения русских писателей и поэтов о домах детства. Сценарий литературной композиции о жизни и творчестве знаменитого создателя детективов. Мероприятие о творчестве писателя для детей лет. О проблеме внедрения в систему учебно-воспитательной работы начальной школы идеи А. Макаренко - принципа перспективных линий. Сценарий литературного путешествия для детей лет.

Сопоставление образов бабушек в произведениях М. Астафьева на уроке литературы для учащихся 8-х классов. Проектирование урока системно-деятельностного типа по пьесе М. Применение технологии проблемно-диалогического обучения на уроке литературы для учащихся х классов. Анализ биографий и реплик персонажей драмы.

Литературный портрет для учащихся старших классов. Интертекст русской классики в пьесе М. Современная интерпретация художественных образов в русской классике.

Литературно-музыкальная композиция, посвященная музыке в творчестве М. Горького для учащихся х классов. Личность и творчество М. Горького в восприятии А. Культурно-историческая роль писателя в примирении и объединении русского народа и российской интеллигенции.

О культурной жизни купечества, о знаменитых людях, вышедших из купеческой среды, а также об образах купцов в русской литературе XIX и XX веков.

Традиции и новаторство в творчестве М. Некрасова в восприятии М. Сострадание и любовь в рассказе М. Урок для учащихся 7-х классов. Урок внеклассного чтения для учащихся 6-х классов. Проблема свободы в рассказе М. Рассматриваются некоторых факты из биографии писателя, касающиеся отношений писателя с властью, его отношения к политике. Русский народный характер и судьба России в прозе М. Биографический очерк и обзор литературного творчества. Литературный вечер для учащихся х классов. Комментарий к драме М.

Литературный анализ и разбор образа Васьки Пепла. Урок для учащихся х классов. Целостный анализ рассказа А. Урок по опережающим заданиям.

Литературная экскурсия в мир юных героев произведений Н. Станюковича для учащихся х классов. Апрель 1 апреля - 90 лет со дня рождения Валентина Дмитриевича Берестоварусского детского поэта. Сценарий праздника для детей лет. Сценарий мероприятия, приуроченного к Всемирному дню поэзии, для детей лет.

Развлечение по мотивам стихов для детей лет. Сценарий к летию со дня рождения поэта для детей лет. Жизнь и творчество русского драматурга. Сценарий, посвященный жизни и творчеству драматурга, для учащихся х классов. Викторина к уроку литературы для учащихся х классов. Художественные концепты и христианские ценности в пьесе А. Литературная гостиная для учащихся х классов. Флористические мотивы в пьесе А. Положительный образ русского купечества в повести И.

Циклы уроков по изучению пьесы. Рассказ о путешествии семьи Островских по России, в частности, в Кострому. О жизни и творчестве драматурга. О жизни и творчестве русского драматурга. Наконец-то у нас есть весь Александр Николаевич Островский! Вопросы на знание жизни и творческой деятельности драматурга.

Проблема отношения русской литературы к деловым людям, принципы изображения купечества. Иллюстрированный урок литературы о творчестве русского драматурга.

Викторина на уроке литературы. Сценарий о творчестве драматурга. Сценарий о творчестве А. Размышления автора статьи о причинах самоубийства Катерины - протест или избавление от мук душевных?

О национальном своеобразии драматургии А. Особенности русской национальной драматургии в сопоставлении с западноевропейской. Антитеза в пьесе А. Урок по драме А. Тема греха в драме. Литературный анализ финальной сцены пьесы. Русские народные песни в сказке А. Урок внеклассного чтения с элементами театрализации. Урок-путешествие для учащихся х классов.

Сценарий к летию со дня рождения поэта. Инсценировка и викторина для старшеклассников. Беседа, посвященная летию со дня рождения писательницы-натуралиста для детей лет. Май 7 мая - лет со дня рождения Николая Алексеевича Заболоцкогорусского поэта, переводчика.

Сценарий, посвященный стихотворению, для учащихся х классов. Ценностно-культурологическая многоплавность стихотворения Н. Материал о ранних годах жизни и творчества русского поэта XX века. Анализ и истолкование стихотворения Н. О жизни и творчестве русского поэта. Педагогические мастерские по литературе в системе развития межпредметных умений учащихся. Некоторые биографические сведения о поэте и обзор его творчества. Сценарий, посвященный летию со дня рождения поэта.

Формирование представлений о своеобразии стиля Л. О жизни и творчестве писательницы. Читательская конференция по рассказам Л. Урок для учащихся 8-х классов. Беседа для детей лет. С этого же года его биография была связана со Швейцарией, где он обрел последнее пристанище. На родине не забывали знаменитого земляка. Немецким послом в Швейцарии в г. Принципам правдивого освещения событий и гуманности Ремарк остался верен и в своих последних произведениях: Андрей Андреевич Вознесенский родился 12 мая года в Москве.

Здесь, в Киржаче, провел часть детства будущий поэт.

знакомство с писателями юбилярами

Во время войны эвакуированные из Москвы мать с Андреем жили в зауральском Кургане. Тяга к поэзии проявилась у Андрея еще в юности. Детские стихи он никогда не упоминает, хотя, очевидно, они уже обнаруживали талант. Недаром Борис Леонидович Пастернак, получив их по почте от четырнадцатилетнего мальчика, пригласил его к себе и затем приблизил.

Андрей окончил Московский архитектурный институт и получил специальность архитектора. Но его жизнь уже полностью принадлежала литературному творчеству. Вознесенского из фонда ЦБС г. Настоящее имя писателя — Пешков Алексей Максимович.

Родился он 16 марта по старому стилю года. Рано осиротев, рос у бабушки с дедушкой по линии матери. Совсем ещё ребёнком Алексей работал нянькой, помощником сапожника, мойщиком на пароходе. На заработанные деньги покупал себе книги.

Читать мальчика научил дед в шесть лет. Обучал его по церковным книгам. Бабушка пела мальчику песни и рассказывала сказки. Горький окончил ремесленное училище, и на этом его образование завершилось. Всю жизнь писатель занимался самообразованием. Видя жизнь, понимая несправедливость, грубость и невежество, Горький решил творить людям добро, решил защищать интересы простого народа.

Свою творческую деятельность Максим Горький начинал провинциальным газетчиком. Уже через год он печатается в журналах и газетах Поволжья. Его произведения начнут переводить на европейские языки, о них заговорят критики.

Позже оказалось, что Горький и неплохой организатор литературного процесса. Пьесы пронизаны духом современности, в их основе противоборство и столкновение идей и настроений эпохи. Это новое явление в мировой драматургии стало основным направлением в развитии русского и зарубежного театра.

За неё Максим Горький получил Грибоедовскую премию, а пьеса обошла весь мир. К революции Горький относился настороженно. После первой революции в года писатель уезжает в Италию. В году возвращается в Петербург. По настоянию Ленина вновь уехал в Италию. Горького в г. Умер в Москве, в июне г. Горького из фонда ЦБС г. Михаил Михайлович Пришвин — русский советский писатель, получивший известность в основном благодаря произведениям о природе, рассказам и повестям для детей.

Родился Пришвин 4 февраля 23 января по ст. Отец семейства, Михаил Дмитриевич, получил богатое наследство и ни в чем себе не отказывал. Однажды проиграв в карты, он был вынужден заложить имение и расстаться с конезаводом; нервное потрясение привело его к параличу и смерти.

На руках у матери Михаила, Марии Ивановны, осталось пятеро детей и заложенное имение. Тем не менее, она смогла справиться с ситуацией и обеспечить детям образование. Михаил учится в Елецкой классической гимназии.

Конфликт с учителем будущим знаменитым философом В. Розановым послужил причиной его отчисления. Пришвин переехал в Тюмень к родному дяде, крупному промышленнику И. Игнатову, где шесть классов проучился в городском Александровском реальном училище. Бездетный дядя видел в племяннике своего преемника, но Михаил стал студентом химико-экономического отделения Рижского политехникума. За участие в марксистских кружках и революционную деятельность его исключили, и на протяжении гг. Пришвин уезжает в Германию, где до г.

Его трудовая биография началась с должности земского агронома в Клинском и Луганском уездах; работал он и в агитационной лаборатории, в Петровской сельскохозяйственной академии, был секретарем у крупного чиновника в Петербурге.

В это время появились в печати его первые труды, посвященные сельскому хозяйству. Пришвин становится известной персоной в литературном сообществе, знакомится и сближается с А. Горький помог Михаилу Пришвину на протяжении гг. Во время Первой мировой войны Пришвин — военный санитар и фронтовой корреспондент ряда периодических изданий.

Когда произошла Октябрьская революция г. Преподавал и в Елецкой гимназии, откуда его некогда исключили; был учителем и директором в школе Дорогобужского района, инструктором народного образования. Пришвин переехал в Тверскую губернию, в город Талдом. Подавляющее большинство произведений, опубликованных при жизни М.

МОУ Константиновская СШ

Пришвина, являются описанием впечатлений, полученных от общения с родной природой. Именно благодаря таким произведениям он завоевал любовь читателя. Однако сам писатель главной своей работой считал вовсе не их, а дневники. Их он писал, начиная с г.

  • Виктор Драгунский и его литературные мальчишки: знакомство с ними организовано для юных читателей
  • Презентация "Детские писатели - юбиляры 2018 года"
  • детские писатели юбиляры 2018

Частично они были опубликованы в г. Благодаря им читательская публика увидела Пришвина совершенно с другой стороны — как человека, объективно относившегося к происходящим в его родной стране общественно-политическим процессам. Как и многие другие представители русской интеллигенции, Пришвин поначалу воспринимал революцию как очищающее начало, старт эпохи с новой степенью нравственности, однако впоследствии пришел к выводу о тупиковости такого исторического пути.

Выводы, сделанные им, поражают смелостью и трагизмом. Например, он говорил о том, что большевизм близок к фашизму. В условиях, когда всех и вся принуждали жить и мыслить коллективно, Пришвин упорно защищал личную жизнь человека, его простые радости и переживания. Через все его дневниковые записи лейтмотивом проходят мысли о том, что человек должен учиться жить полной жизнью, обнаруживать в окружающем его мире доброе и светлое, ценить настоящее.

Скончался Михаил Михайлович Пришвин 16 января г. Мать поэта, состоящая в родстве с шотландским королевским домом Стюартов, воспитывала мальчика в Абердине, в Шотландии.

Здесь в возрасте пяти дет он начал посещать школу. В году мальчик серьезно заболел, и мать увезла его на лечение в горы.

В том же году умер двоюродный дед будущего поэта лорд Вильям Байрон, и титул пэра перешел к Джорджу. В том же году мать Джорджа отвезла сына в Лондон, где он два года проучился в школе доктора Глени.

Все это время мать усиленно лечила сына, но он навсегда остался хромым. Это впоследствии очень повлияло на личную жизнь поэта. В году лорд Карлейл определил его по просьбе матери в школу Хэрроу. Там круг его ученических интересов определился, он буквально глотал книгу за книгой. Но Байрон в долгу не остался. После своего появления в палате лордов поэт, недовольный английскими порядками, решился на путешествие в восточные страны.

В году он выпусти две первые песни поэмы и выступил в парламенте. И его речь, и его произведение было восторженно встречены публикой. Первые 14 тысяч экземпляров поэмы разошлись в один день! К этому времени стало ясно: Но в последующие годы судьба отвернулась от Байрона. В году он неудачно женился на Анне Изабелле Мильбанк, с которой прожил всего год. Родив ему дочь Аду, Анна сама рассталась с поэтом. Высший свет не стал разбираться в причинах развода и обвинил во всем Байрона.

Поток грязных обвинений, ненависти и преследований обрушился на поэта. Байрон понял, что ему снова надо покинуть Англию, и в году он сел на корабль, чтобы больше никогда не увидеть свою Родину. Некоторое время жил в Швейцарии. Позднее поселился в Италии. Не прошла мимо Байрона и политическая жизнь.

знакомство с писателями юбилярами

Он связал свою судьбу с итальянскими карбонариями и вынужден был весной года поселиться в Пизе. Покинув ее, поселился в Генуе. По предложению английского комитета помощи восставшей против турецкого ига Греции отправился в эту страну, чтобы финансировать национально-освободительную борьбу греков. Греция с радостью встретила поэта.

знакомство с писателями юбилярами

Но прибыв в Грецию, Байрон простудился, искупавшись в море в холодной воде, и серьезно заболел. Похоронили его в Англии в родовом склепе Байронов. Родился 31 октября в Перми, а значительную часть детства и юных лет провел в Удмуртии. В городе Воткинске Пермяк закончил девять классов и в раннем возрасте стал подрабатывать: Евгений Пермяк учился в государственном университете города Перми на отделении социологии и экономики.

Однако пьесы автора не пользовались успехом. В середине х Пермяк обратился к драматургии, и в г. В е годы несколько пьес Е. Пермяка были запрещены, и автор решает уйти из драматургии. В начале войны переезжает с семьей в эвакуацию в Свердловск, где по заданию А.

Евгений Андреевич назначен корреспондентом Совинформбюро. В послевоенное время Евгений Пермяк обращается к прозе. Евгений Пермяк написал большое количество рассказов и повестей для детей школьного возраста, он известен как автор сказок и миниатюр популярно-просветительского и нравоучительного характера.

Евгений Андреевич Пермяк ушел из жизни 17 августа года. Похоронен в Москве на Ваганьковском кладбище. Липецка 29 сентября — лет со дня рождения испанского поэта Мигеля де Сервантеса Сааверда Испанский поэт, писатель и драматург, создатель самого известного произведения испанской литературы — романа о приключениях хитроумного идальго Дон Кихота Ламанчского, Мигель де Сервантес Сааведра родился 29 сентября года в Алькала-де-Энаресе.

Сын хирурга благородного происхождения. По легенде, в молодые годы у Сервантеса была подруга-цыганка. Однажды отряд королевских гвардейцев приехал громить табор. Мигель оказался рядом, вступился за цыган, выхватил шпагу и ранил капитана гвардейцев.

Юношу заочно приговорили к отрубанию правой руки и изгнанию. Чтобы покинуть страну, он стал пажом папского посланника, направлявшегося в Италию За границей записался во флот.

Простреленная в этом бою левая рука осталась частично парализована на всю жизнь. Несмотря на это, Сервантес участвовал в нескольких других морских сражениях. В году получил рекомендательное письмо от герцога Альбы, под командованием которого служил, и собрался на родину, где, по слухам, его дело замяли. По дороге домой корабль, на котором плыли Сервантес и его брат Родриго, захватили алжирские пираты. Обнаружив письмо герцога Альбы, алжирцы приняли Сервантеса за важную персону и пять лет держали в заложниках, ожидая богатого выкупа.

Четырежды Сервантес пытался бежать, был отправлен гребцом на галеры. Он сумел подготовить бунт на галере, чтобы сбросить пиратскую команду за борт и уплыть в Испанию. Но один из гребцов накануне исповедался, а монах-исповедник выдал их план алжирскому паше. Паша чуть было не приказал задушить бунтовщика, но в последний момент его выкупили миссионеры. В году Сервантес вернулся на родину. Поступил на государственную службу сборщиком налогов, но доверил деньги купцу, который обанкротился.

Вместе с купцом их посадили в тюрьму всего на гражданской службе Сервантес попадал в тюрьму трижды. В году в севильской тюрьме он начал роман о Дон Кихоте. Этот герой стал символом Испании. Первая часть романа вышла в году. Вторая часть романа была написана только через 10 лет, и в этом промежутке времени публикуется целый ряд произведений, укрепляющих писательскую славу Сервантеса: Несмотря на известность, Сервантес оставался человеком бедным, жил в мадридском районе бедняков.

В году он стал членом Братства рабов святейшего причастия; его две сестры и жена приняли монашеский постриг. Сделал то же самое — стал монахом — и сам Сервантес буквально накануне смерти. Липецка 24 июля — лет со дня рождения французского писателя Александра Дюма-отца. Мало есть имен более известных миру, чем имя Александра Дюма-отца. Сразу после выхода его книги читали в разных странах мира и продолжают читать до сих пор.

Календарь знаменательных дат. Писатели-юбиляры года

Писатель родился 24 июля года во французском городке Виллер-Котре, в семье кавалерийского генерала. Отец умер через несколько лет после его рождения, оставив семью в плачевном состоянии. Полноценное образование стало недоступным, поэтому Александр много читал. В юности он был завсегдатаем парижских театров и хотел стать драматургом.

Благодаря прекрасному почерку ему доверили должность канцеляриста при герцоге Орлеанском. Дюма пришлось восполнять пробел в образовании, читая все мемуары и хроники, какие попадались.

Посещая театры, он мечтал научиться драматургии. Там он познакомился с французским писателем-библиофилом Шарлем Нодье. Это была своеобразная победа романтизма над классицизмом. Несмотря на то, что пьесы писателя не были совершенны, они умело удерживали внимание публики с первых и до последних секунд. В ходе июльской революции года А. Таким образом, писатель возродил жанр исторического романа, в котором наряду с вымышленными героями действуют исторические персонажи. Но чтобы заинтересовать публику жизнью королей и королев, фаворитов и министров, надо было показать ей, что под придворными нарядами таятся те же страсти, что и у простых смертных.

Директора крупнейших парижских газет гонялись за писателем, чтобы заручиться правом на публикацию очередного романа. За всю историю французской литературы ни один писатель не был столь плодовит, как Дюма с по годы. Он писал романы без передышки.